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Beschreibung:Obermaterial: Ler, Sohle Material: GummiSchuh Kopfform: Runr KopfFerse Form: Rauhe Ferse Absatzhöhe: High Heel (6-8 cm) Beliebte Stiefel: Martin Stiefel Beliebte Elemente: Wasserdicht Tabelle Funktion: Erhöhen, warm halten Muster: feste FarbeAlleinige Handwerk: Klebrigen Schuhe Ausstattung: Hochwertige Stoffe, überlegene Materialien, um Ihnen die bequemste Gefühl Funktion: Warme, rutschfeste, atmungsaktiv, verbessert, Deodorant, geeignet für Schuhwerk ist erforrlich für je Dame passen Schuhe Freizeit Waffen Unsere Produkte sind reich, erschwinglich, große Menge günstig, Inventar begrenzt, schnell, vom Fuße r Verpackung, Sie sind es wert, ihr stop Shopping Paradies Schrein.Hinweis: Bitte beziehen Sie sich auf unsere Größe Karte vor m Kauf, das ist Asien, wählen Sie bitte die Größe 1 Größe als Ihre normale Größe (wenn Sie ein Problem Größe haben, setzen Sie sich bitte mit uns in Verbindung, Danke Sie!).

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35 Block Boots QIN Heels der Plateauschuhe Ankle Runder rot High Frauen amp;X Arbeitseinheiten: 8 AE
Max. Teilnehmerzahl: 12
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Termine:

  • Fr, 08.06.2018, 09:00-17:00 Uhr


Anmeldung:
Bitte melden Sie sich bis Fr, 25.05.2018 an.
Spätere Anmeldungen werden abhängig vom Anmeldestand noch berücksichtigt.

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Veranstaltungsort:
Waldweg 26, Raum 3.117/3.119 (Trakt I, 3.OG)

Workshopsprache: Deutsch
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rot Runder Boots Block High QIN Ankle Frauen Heels der amp;X Plateauschuhe 35 Inhalt:
Ob in der Lehrveranstaltung, im Projekt oder bei der Begleitung von Abschlussarbeiten- Sie sind im Umgang mit Studierenden und wissenschaftlichen Nachwuchskräften immer wieder gefordert die Führung zu übernehmen.
Im Workshop lernen Sie Führungsmodelle und -prinzipien kennen. Gemeinsam diskutieren wir deren Anwendbarkeit auf den Hochschulkontext sowie Gestaltungsmöglichkeiten für verschiedene Situationen Ihrer Praxis. Mit Hilfe kleiner Übungen und Tests reflektieren Sie Ihren persönlichen Führungsstil. Ausgehend von Grundlagen der Teamführung, Mitarbeiterentwicklung und des Reportings entwickeln wir exemplarisch Standardprozesse, z.B. für die Projektarbeit oder Mitarbeitergespräche, um den Lehralltag zu erleichtern und Studierende angemessen zu unterstützen. Hintergrundwissen zu Phasen und Herausforderungen der studentischen Kompetenzentwicklung bzw. Professionalisierung im Studium rundet das Situationsverständnis ab.

Lernziele:
Die Teilnehmenden

  • sind in der Lage, typische Führungsstrukturen in ihrem Bereich mit Hilfe von Kriterien zu analysieren;
  • können ihren persönlichen Führungsstil reflektieren;
  • verfügen über ausgewählte Instrumente zur Gestaltung von Führungsaufgaben.


Arbeitsformen:
Kurz-Inputs, strukturierter Austausch, Übungen und Tests
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Schlagworte
Führungsverhalten, Führungsinstrumente, Begleitung von Lernprozessen, Professionalisierung

Workshopleitung:
Dr. Anja Centeno García: Die studierte Sprach- und Kulturwissenschaftlerin sowie ausgebildete Pädagogin ist seit über 10 Jahren deutschlandweit in der Hochschuldidaktik tätig. Sie forscht und publiziert zum Themenfeld Wissenschafts- und Lehrkulturen. Für ihre Promotion zum Thema "Textarbeit in der geisteswissenschaftlichen Lehre" erhielt sie 2016 den Johannes-Wildt-Preis der dghd. Als freiberufliche Dozentin und Trainerin gehören neben der Hochschuldidaktik die Themen Kommunikation und Projektmanagement zu ihren Arbeitsschwerpunkten. Sie ist zertifizierte Kommunikationsmanagerin und geprüfte Teamleiterin (TÜV Nord).